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融入全国教育信息技术洪流 带动提升学校教育信息应用 攀枝花市二中赴重庆大足区参加全国基础教育 信息化应用典型案例交流会 12月1日，由教育部基础教育司指导，中央电教馆主办，重庆市教育信息技术与装备中心暨重庆市大足区教育委员会承办的“全国基础教育信息化应用典型案例交流会”在大足区召开。攀枝花市二中作为“部分入围年典型案例区域和学校”，由学校信息中心主任彭云和教科室主任陈是健参加。此外，还有来自全国各地38个（区域）学校代表及教育部基础教育司和“央馆”部分负责人共计余人与会。会议由教育部基础教育司干部敖静主持，重庆市教育技术装备中心陈瑜主任致辞。 此次会议，主要是邀请若干区域和学校代表分享“教育信息应用典型案例”及开展案例典型提炼研讨和培训。同时作为中央电教馆“示培推计划”（示范培训推广）的一个重要内容，也是中央财政支助的一个项目。首批通过了52个单位，目前参会的是入围但还未验收的单位，为更好地总结提炼经验成果，基教司和“央馆”特召开本次会议，重在经过培训，能够产生各个区域各个学段各种类型和各种应用模式下的“典型案例”，以更好地在各地区进行推广并发挥示范辐射作用。 会议首先听取了中央电教馆研究部处长蒋宇关于《开展案例研究，讲好信息化应用故事》的专题发言，要求“真实、立体、全面”地讲好“信息应用故事”,按照“5W”（who,what,where,how,why）要求，案例构成为“1+1+N”模式，即一份文字材料，一个数字视频，N个支撑材料的样式申报成果。立意要高，可读性要强。不能写成“工作报告”，不利于阅读传播。最后他提出8个建议：一是找到开展信息化原动力，二是寻求一个会讲故事的人或团队，三是学习案例研究方法，四是向其他区域或学校学习，五是向他人（团队、媒体、教育行政部门）求助，六是向同事分享灵感和创意，七是把持续推进转化为实际行动，八是不忘初心，牢记使命，砥砺前行。 随后，分别分享听取了重庆大足区教育技装中心主任关于《加强区域网络教研，助推城乡教育均衡发展》，山东青岛二中关于《“互联网+”背景下教与学方式的变革》，吉林省集安市凉水朝鲜族乡学校关于《边境校联通省资源，农村娃畅享云空间》，重庆二十九中关于《“双新”驱动“慧学”校园》，绍兴市鲁迅小学集团关于《植入文化基础，打造现代化的数字“百草园”》等首批通过的学校关于信息化应用故事的案例。 交流会 〉 四川地区入围的仅成都七中育才学校 和攀枝花市第二初级中学 厉害了！ 这是两个初中，一个居于发达的成都，全省中心，一个居于川滇区域交界处，地处偏远，不够发达。这两个学校差不多可以代表两种不同类型。但目前都还需要提炼总结，更需要培训提高。教育信息应用永远在路上，没有终点。成熟并有创意的成果，均可申报。经过此次培训，让我们明白了“教育信息应用”可以用“讲故事的方法”来推广，而不是什么高深难懂的“高科技”。是可以走进普通教师的常规教学手段，是可以通过融合于教学的实际应用实现教学改革的突破的。 我们相信，在教体主管部门指导下，在全校师生共同努力下，我们有信心在信息化应用道路上，在更高层面上“一览众山小”，睥睨川滇交界区域。 陈是健HK赞赏 |
